Celoživotní vzdělávání v ČR: Data potvrzují shodu zaměstnavatelů i odborů

Systematické vzdělávání zaměstnanců se v České republice stává klíčovou prioritou. Nejnovější data z rozsáhlého monitoringu Úřadu práce ČR a sociální hospodářští partneři se shodují: bez investic do rozvoje dovedností pracovní síly nemůže ekonomika udržet konkurenceschopnost.

Publikováno: 10. 2. 2026

Přečíst

NÁRODNÍ SOUSTAVA POVOLÁNÍ = KLÍČOVÝ WEB PRO ČESKÝ TRH PRÁCE

Rozsáhlé šetření mezi téměř 4 000 zástupci zaměstnavatelů ukazuje, jakou roli dnes hraje Národní soustava povolání (NSP) při náboru zaměstnanců, klasifikaci pracovních pozic a práci s kvalifikacemi – a kde se zároveň otevírá prostor pro její další rozvoj.

Publikováno: 21. 1. 2026

Přečíst

Naučme děti znovu číst. Edtech startup KUBO přináší na český trh novou éru čtení pro děti

Startup KUBO, který proměňuje způsob, jakým děti čtou a vnímají knihy, vstupuje na český trh. Po laboratorním provozu na Slovensku přichází fáze market fit v Česku a příprava na mezinárodní expanzi.

Publikováno: 21. 1. 2026

Přečíst

Online monitoring jako nástroj predikce zaměstnatelnosti

Schopnost předvídat vývoj trhu práce se stává klíčovou kompetencí nejen pro veřejnou správu, ale také pro zaměstnavatele, personalisty a kariérové poradce. Online monitoring a dotazníková šetření zaměřená na predikci zaměstnatelnosti představují jeden z hlavních zdrojů dat, která umožňují reagovat na změny trhu práce včas a systémově. Instruktážní video věnované novému online formuláři ukazuje, jak mohou zaměstnavatelé přispět ke kvalitě těchto dat a proč má jejich zapojení zásadní význam.

Publikováno: 30. 12. 2025

Přečíst

Učitelé umělou inteligenci ve výuce moc nepoužívají, studenti by o to ale stáli

Tři čtvrtiny učitelů využívají umělou inteligenci při výuce jen málo nebo vůbec. Pouze 17 procent ji používá „docela často“ a 4 procenta „velmi často“. Ovšem pokud už se k její aplikaci pedagogové uchýlí, jsou v tom poměrně úspěšní. Na druhou stranu ne všichni studenti jsou z umělé inteligence úplně nadšení. Vyplynulo to z průzkumu mezi dvanácti sty českých středoškoláků, kteří v něm detailně hodnotili právě přístup svých pedagogů k umělé inteligenci. Průzkum v říjnu 2025 uskutečnila společnost GTS Alive, která mimo jiné vydává a spravuje studentské průkazy ISIC.

Publikováno: 2. 12. 2025

Přečíst