1 2 3 4 5 > >>
Více než polovina Čechů nevěří, že by jejich práci mohl nahradit stroj nebo AI. Aktivně se přitom vzdělává pouze 14 % lidí

Více než polovina Čechů nevěří, že by jejich práci mohl nahradit stroj nebo AI. Aktivně se přitom vzdělává pouze 14 % lidí

Většina Čechů a Češek přistupuje k technologické transformaci s klidem. 55 % zaměstnanců a podnikatelů nevěří, že by jejich profesi mohl v budoucnu nahradit stroj nebo umělá inteligence. Jejich sebedůvěra se však ne vždy opírá o odpovídající dovednosti. Přestože lidé očekávají rostoucí význam technologií, průzkum Nadace České spořitelny ukázal, že 45 % zaměstnanců a podnikatelů dnes při práci stroje, počítače či AI téměř nevyužívá. Aktivně se navíc vzdělává pouze 14 % ekonomicky aktivního obyvatelstva.

Publikováno: 6. 10. 2026

Přečíst
Dvě třetiny zaměstnanců obcházejí zákaz AI. Firmy tím přicházejí o kontrolu nad vlastními daty

Dvě třetiny zaměstnanců obcházejí zákaz AI. Firmy tím přicházejí o kontrolu nad vlastními daty

Umělá inteligence se stala běžnou součástí pracovního života. Mnoho firem se ji však stále snaží řešit plošnými zákazy.

Publikováno: 21. 9. 2026

Přečíst
AI jako kariérový poradce očima Petry Drahoňovské

AI jako kariérový poradce očima Petry Drahoňovské

Rozhovor s kariérovou poradkyní

Publikováno: 31. 8. 2026

Přečíst
Jak naučit jazykový model lhát? Dezinformátoři cílí i na umělou inteligenci

Jak naučit jazykový model lhát? Dezinformátoři cílí i na umělou inteligenci

S rostoucí popularitou vyhledávání informací přes jazykové modely roste i zájem dezinformátorů jejich odpovědi ovlivňovat. V praxi už se objevují případy, kdy se koordinované kampaně snaží zaplavit internet zavádějícím obsahem tak, aby jej AI nástroje následně vyhledávaly, citovaly a reprodukovaly. Tento fenomén se označuje jako LLM grooming. Největší riziko představuje u témat, ke kterým ve veřejném prostoru chybí dostatek kvalitních a ověřených zdrojů.

Publikováno: 26. 8. 2026

Přečíst
7 z 10 Čechů a Češek se ve své současné práci nerozvíjí

7 z 10 Čechů a Češek se ve své současné práci nerozvíjí

Jen 29 % Čechů a Češek vnímá své zaměstnání jako příležitost učit se novým věcem. Cestu k dalšímu vzdělávání jim nejčastěji komplikuje nedostatek času a únava spojená s vysokým pracovním vytížením. Tyto bariéry mohou být jedním z důvodů, proč se řada lidí svému dalšímu rozvoji nevěnuje tak, jak by si přála, ukazuje aktuální průzkum Nadace České spořitelny a agentury Ipsos. Pro část lidí může letní období díky změně běžné rutiny nabídnout příležitost vyzkoušet jednodušší formy vzdělávání. Impulsem může být třeba i letní dovolená, během níž mají možnost vystoupit z každodenní rutiny a věnovat čas vlastnímu rozvoji. Dovednosti, které si lidé během léta osvojí, pak mohou snáze přenést i do běžného pracovního režimu.

Publikováno: 21. 8. 2026

Přečíst
Soukromý vs. veřejný sektor

Soukromý vs. veřejný sektor

Dva světy jednoho trhu práce

Publikováno: 13. 8. 2026

Přečíst
Spolupráce s Úřadem práce ČR

Spolupráce s Úřadem práce ČR

Partner, který toho umí víc, než si firmy myslí

Publikováno: 11. 8. 2026

Přečíst
Vzdělávání zaměstnanců a benefity

Vzdělávání zaměstnanců a benefity

Investice, která rozhoduje o budoucnosti firem

Publikováno: 7. 8. 2026

Přečíst
Dovednosti pro budoucnost

Dovednosti pro budoucnost

Co firmy hledají a co AI (zatím) nenahradí

Publikováno: 4. 8. 2026

Přečíst
Zkrácené úvazky a flexibilní práce

Zkrácené úvazky a flexibilní práce

Flexibilní práce v Česku: výjimka, ne pravidlo

Publikováno: 28. 7. 2026

Přečíst
Zaměstnanci 55+ na trhu práce

Zaměstnanci 55+ na trhu práce

Starší pracovníci: stabilní opora, nebo nevyužitý potenciál?

Publikováno: 21. 7. 2026

Přečíst
Nálada v organizacích

Nálada v organizacích

Jak vypadá český trh práce v číslech (2026)

Publikováno: 16. 7. 2026

Přečíst
Od kurzu k lepší práci: Jak zajistit, aby se učení opravdu proměnilo v každodenní výkon

Od kurzu k lepší práci: Jak zajistit, aby se učení opravdu proměnilo v každodenní výkon

Dokončený kurz ještě neznamená, že se v práci něco změní. Skutečná hodnota vzdělávání vznikne až ve chvíli, kdy člověk novou znalost použije při rozhodování, komunikaci, plánování nebo řešení konkrétního úkolu.

Publikováno: 9. 7. 2026

Přečíst
Zájem o IT obory na středních školách klesl o 24 %, zájemci volí flexibilnější budoucnost

Zájem o IT obory na středních školách klesl o 24 %, zájemci volí flexibilnější budoucnost

Počet přihlášek do informatických oborů na středních školách se mezi roky 2024 a 2026 propadl o 24 %. Naopak největší vzestup (21 %) zaznamenala lycea, která nabízejí obecné středoškolské vzdělání v kombinaci s odbornou profilací. Vyplývá to z dat analytické platformy Edumonitor.cz, která sleduje přihlášky napříč českými středními školami.

Publikováno: 2. 7. 2026

Přečíst
Sebejistí ale nepřipravení: Na změny trhu práce se připravuje třetina Čechů, silně ohrožen se cítí jen každý šestý. Jejich digitální dovednosti tomu však příliš neodpovídají!

Sebejistí ale nepřipravení: Na změny trhu práce se připravuje třetina Čechů, silně ohrožen se cítí jen každý šestý. Jejich digitální dovednosti tomu však příliš neodpovídají!

18. června 2026, Praha – Naprostá většina Čechů věří, že se dokáží přizpůsobit změnám na trhu práce, 72 % z nich navíc předpokládá, že si své pracovní uplatnění udrží i v budoucnu. Aktivně se však na proměny pracovního trhu připravuje jen 37 % lidí, ukázal průzkum Nadace České spořitelny a agentury Ipsos. Ve vztahu k učení jsou totiž Češi „kutilové“. Více než polovina z nich se učí metodou pokus–omyl, postupují za pochodu, a ne vždy dokončí to, co začnou. Přestože do mnoha profesí rychle vstupují nové technologie včetně umělé inteligence, 45 % českých zaměstnanců a podnikatelů je při práci nevyužívá. Řada Čechů nemá jasno v tom, jaké dovednosti bude v budoucnu potřebovat ani jak svůj profesní rozvoj plánovat.

Publikováno: 22. 6. 2026

Přečíst
1 2 3 4 5 > >>
Ing. Petr Tsironis AI Umělá inteligence Artificial Intelligence Machine Learning ML.NET Microsoft 365 Digitální predikce Digitální technologie